PÓSTER

Justificación y medición del aporte del proyecto

En la publicación anterior pudimos ver como el rompecabezas es aceptado por los niños en los que fue probado, en un principio se observa el interés que le pone para armar el rompecabezas, posteriormente cuando se le proporciona un cubo más grande su emoción crece a tal grado de intentar meterse al cubo, los niños en general reaccionan de manera diferente ante los  juguetes y con el fin de evitar que se lastimaran se eligió un material suave, texturizado y de diferentes colores para llamar la atención del niño e incentivar su sentido visual y de tacto.

Una ventaja de este rompecabezas es que es modular, es decir se le pueden agregar más piezas y de este modo el niño podrá compartir el juguete con sus amiguitos y crear nuevas formas, esto le ayudara a mejorar sus habilidades sociales.
La gama de colores que presenta el juego ayudara a que el niño no solo selecciones sus juguetes por el matiz (característica recurrente en los niños autistas), pues incentivará al niño a interactuar con todas las piezas para poder armar el rompecabezas.
Por lo anterior podemos concluir que el juguete cumple las expectativas esperadas y que en niños de 4 a 8 años ayudara a fortalecer competencias básicas para cualquier niño acorde a su edad, en especial ayudara a los niños autistas a formar sus habilidades lógicas, de destreza y sociales.

Implementacion del rompecabezas 3D

El rompecabezas fue tomado con agrado por los niños autistas en los que fue probado para medir su impacto, aqui les mostramos la reaccion de unos de los niños con el juguete.

                                              https://www.youtube.com/watch?v=-hcooR8fntA

Coevaluación

Todo el equipo trabajó de forma organizada. Todos aportaron ideas y conocimientos para entregar el segundo avance en forma, cada quien realizó una parte del trabajo y juntos lo revisamos con el fin de encontrar errores y aclarar dudas.

Coevaluación: 100

Modelo tridimensional

Con el objetivo de manufacturar las piezas que conformarían el juguete, se realizó una estructura tridimensional de cada pieza del cubo y un ensamble de las piezas, el cual permite observar el interior de la estructura. 

Las piezas en 3D se realizaron con el programa Solid Edge, y tienen una escala natural 1:1; esto con el fin de mostrar las piezas en sus medidas reales y hacer su lectura más fácil, sencilla y práctica. 

A continuación se nuestra el ensamble del cubo de juguete completo:

La siguiente imagen muestra el ensamble con transparencia a fin de conocer la estructura por dentro:

Y finalmente se muestra la estructura tridimensional de cada pieza que conforma el cubo de juguete:

PROTOTIPO 1.0

En base a las actividades previas, y tomando en cuenta las características del cubo tridimensional diseñado en computadora (Ver planos), creamos nuestro primer prototipo, con un material diferente (unicel).
Esto se realizó con el fin de comprobar las medidas, es decir, si el juguete quedaba con dimensiones correctas para su manejo, para probar que ensamblaran bien y finalmente para poder hacer cambios en caso de alguna falla.

Este prototipo da una idea de como se verá el cubo cuando este terminado, con los materiales que indicamos en las entradas pasadas y con las características que se mencionan previamente. 

       Es importante mencionar que las texturas formarán parte del cubo, es decir, se le dará ese tipo de acabado al material y de ser necesario solo en algunas piezas su acabado será ajeno a ellas, ya sea que se le pegue o se le adhiera el material.

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Piezas que conforman el juguete didáctico

La finalidad del juguete es que los niños con autismo ensamblen los cubos con diversas texturas y colores en las caras, dichos cubos contaran con tres piezas básicas las cuales tendrán la siguiente forma.

Bitácora de actividades

27 de Febrero

Se establecieron las medidas de las piezas, así como la forma de éstas. Se compraron los materiales para el prototipo y se decidió hacer el primer prototipo con unicel. Sin embargo, el juguete original será de corcho. Además se compraron diferentes materiales para dar la textura a las caras del cubo.

6 de marzo

Se realizaron las piezas en formato CAD en Solid Edge, estableciendo las medidas originales con el fin de hacerlas a escala 1:1.

11 de marzo

Se realizó el ensamble de las piezas en Solid Edge.

13 de marzo

Se realizó la manufactura de la pieza. Se cortó el unicel en forma de rompecabezas siguiente el diseño 3D que se realizó en Solid Edge. Se decoraron las caras con diferentes texturas, las cuales ayudarán a los niños con Autismo a desarrollar sus sentidos.

17 de marzo

Se tomaron fotos de evidencia, se reunieron los archivos existentes y se subirán a este blog con el fin de presentar el trabajo que se realizó para la segunda entrega del proyecto. 

Procesos de manufactura a utilizar.

Debido a la consistencia y estructura propias del foamy de 8mm (material elegido para la fabricación del juguete por su facil uso y durabilidad) el proceso de manufactura elegido para la fabricación de los componentes del juguete es el corte manual con pistola de hilo metálico caliente, ya que si se utilizan herramientas de corte con sierra, el acabado será muy poco uniforme ademas de correr el riesgo de rasgar toda la pieza. Además el corte con calor ayudara a compactar la superficie con lo que podemos garantizar una mayor durabilidad de las piezas individuales.

• Para llevar a cabo los cortes primero de la pieza base de 30cm x 30cm se marcaron los moldes de las piezas.
• Las piezas de foamy ya venían texturizadas para darle el acabado que se quería.

• Después se verificó que las medidas coincidieran, porque al ser un cubo rompecabezas, las medidas tienen que estar justas para que las piezas embonen bien, de lo contrario el rompecabezas no funcionaría.

Justificación

¿Por qué un cubo rompecabezas con textura?

Pedagógica 

Se decidió desarrollar un cubo con texturas y que se arme en forma de rompecabezas, ya que los niños con autismo tienen problemas sensoriales, es por eso que las diferentes texturas que el cubo presentará los inducirá a sensaciones táctiles de una forma discreta y no amenazante.
A la vez es importante desarrollar las habilidades motoras de los niños, las cuales se podrán desarrollar mediante la apilación de los cubos, los niños serán capaces de construir formas y estructuras con los cubos, poniéndolos uno encima de otro o en fila.

Seguridad

Es importante que los juguetes que manejan los niños con autismo no sean quebradizos, ya que son peligrosos y pueden causarle al usuario exaltación. Los cubos con  texturas estarán hechos de corcho, este material permitirá que el niño juegue libremente sin riesgo a que se rompa o se golpee con él, ya que el corcho es suave y resistente.

Comunicación

Los cubos rompecabezas con texturas ayudarán a los niños a comunicarse y a su interacción social, ya que las texturas estimularán su curiosidad. Además, los niños podrán interactuar con otras personas a la hora de armar los cubos y formar estructuras con ellos, es posible que algunos incluso pidan ayuda para el proceso de armarlos, lo cual podrá generar un vínculo entre el ayudante y el niño.

Referencias

¿Qué juguetes regalar a un niño con autismo? (s.f.) Autismo. Febrero 23, 2015. Extraído de: http://autismodiario.org/2013/12/14/que-juguetes-regalar-un-nino-con-autismo/

Desarrollo infantil.(2014). Juguetes para niños autistas. . Febrero 23, 2015. Extraído de: http://www.juguetes.es/juguetes-ninos-autistas/

planeacion de actividades

El proyecto de elaboración de un juguete para niños con autismo esta dividido en 3 etapas, en la primera se busca el modelo, materiales, texturas y colores adecuadas para los niños  ademas de los  procesos de manufactura que faciliten la realización del mismo. La segunda etapa se basa en la realización de prototipos computarizados y a escala real del modelo a producirse, una vez superada esta etapa se inicia la producción definitiva de los modelos ademas de la implementación del prototipo con niños autistas para evaluar el impacto que el juguete tiene sobre ellos.

Previamente se presenta el bosquejo del juguete que se desarrollará, el juguete es un cubo rompecabezas con diferentes texturas.

Bienvenida

Este blog está creado con el objetivo de documentar el procedimiento de la realización de un prototipo de juguete, incluyendo el diseño y la fabricación, que favorezca la comunicación entre niños autistas. Esto se realiza ya que es importante innovar  productos que tengan fines altruistas y así ayudar a la sociedad poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en las materias que se imparten en las Universidades.