PÓSTER

Justificación y medición del aporte del proyecto

En la publicación anterior pudimos ver como el rompecabezas es aceptado por los niños en los que fue probado, en un principio se observa el interés que le pone para armar el rompecabezas, posteriormente cuando se le proporciona un cubo más grande su emoción crece a tal grado de intentar meterse al cubo, los niños en general reaccionan de manera diferente ante los  juguetes y con el fin de evitar que se lastimaran se eligió un material suave, texturizado y de diferentes colores para llamar la atención del niño e incentivar su sentido visual y de tacto.

Una ventaja de este rompecabezas es que es modular, es decir se le pueden agregar más piezas y de este modo el niño podrá compartir el juguete con sus amiguitos y crear nuevas formas, esto le ayudara a mejorar sus habilidades sociales.
La gama de colores que presenta el juego ayudara a que el niño no solo selecciones sus juguetes por el matiz (característica recurrente en los niños autistas), pues incentivará al niño a interactuar con todas las piezas para poder armar el rompecabezas.
Por lo anterior podemos concluir que el juguete cumple las expectativas esperadas y que en niños de 4 a 8 años ayudara a fortalecer competencias básicas para cualquier niño acorde a su edad, en especial ayudara a los niños autistas a formar sus habilidades lógicas, de destreza y sociales.

Implementacion del rompecabezas 3D

El rompecabezas fue tomado con agrado por los niños autistas en los que fue probado para medir su impacto, aqui les mostramos la reaccion de unos de los niños con el juguete.

                                              https://www.youtube.com/watch?v=-hcooR8fntA